题目：学前儿童数学教育应如何处理数学知识的抽象性和儿童思维的具体性之间的关系？A. 强调抽象性，忽视具体性B. 通过具体事物帮助儿童理解抽象知识C. 只教具体知识，不教抽象知识D. 忽视儿童思维的具体性
