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学前儿童数学教育应如何处理数学知识的逻辑性和儿童思维的跳跃性之间的关系？

2024/10/22

题目：学前儿童数学教育应如何处理数学知识的逻辑性和儿童思维的跳跃性之间的关系？
A. 强调数学知识的逻辑性
B. 适当引导，帮助儿童建立逻辑联系
C. 忽视儿童思维的跳跃性
D. 只教儿童感兴趣的部分

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