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下列不属于社区工作任务目标的是( )

2020/4/24

A修桥铺路

B培养社区居民骨干参与社区事务

C建立社区内不同群体的合作关系

D安置无家可归者

E解决社区环境污染问题

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  • 为了培养学生的认知能力，学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论的情境，在此情境中，其中一个学生说：“我连英语也学不好. 我将来就是个没用的人 ”该生这种“扭曲思想”表现出“（　　）”非理性认知的特点
  • 下列选项属于社会工作扩大对象的是( )

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