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幼儿认识几何形体的难易顺序（）

2020/7/16
A只与形体本身的复杂程序有关

B只与教育训练有关

C主要与幼儿的生活经验及教育训练有关，同时也与形体本身的复杂程度有关

D与幼儿个人喜好有关，与教育训练无关

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