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5只桔子，它是对一堆桔子的数量特征的抽象，和这些桔子的大小、颜色、酸甜无关，也和它们的排列方式无关 在这里，“5”反映的是数量为5的一个整体所具有的属性 因此，儿童掌握数概念的过程也是一个不断（）

2020/7/16
A抽象的过程

B应用的过程

C理解的过程

D识记的过程

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