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小亮3个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社会工作者小王求助 小王与小亮一起制定了系统的复习时间表，并给予小亮积极的鼓励和反馈 本案例中，小王采取的个案工作模式是( )

2020/4/25

A认知行为治疗模式

B理性情绪治疗模式

C任务中心模式

D人本治疗模式

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