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小李是某职业中学的驻校社会工作者 在一次个别辅导中，小李的督导建议他更多地扮演倡导者角色为学生们提供服务 下列小李的服务中，能够体现社会工作者直接服务倡导者角色的是( )

2020/4/24

A激发厌学学生学习动机和克服厌学的情绪

B建议手机依赖学生每天减少玩手机的时间

C招募志愿者参与职业中学的伙伴成长计划

D撰写职业中学学生就业影响因素分析报告

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