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儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（）

2020/4/25

A同化原则

B图式原则

C强化原则

D顺应原则

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