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从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与（　　）。

2020/4/20
A、交往环境
B、文化心理环境
C、语言环境
D、生活活动环境

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  • 下列选项中不属于幼儿园环境创设的意义的是（ ）。
  • 某些植物性食品如菠菜、豌豆苗、红心甜薯、胡萝卜中含有胡萝卜素，在肠道内可转变为（ ）。
  • 幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（　　）。
  • 教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。说明了幼儿园环境的特点是（ ）。
  • 语言领域教学活动环境创设的要求不包括（　　）。

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