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新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（　　）。

2020/4/20
A、活动
B、细节
C、经验
D、形式

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  • （　　）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
  • （　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
  • 专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是（　　）。
  • 课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为（　　）。
  • 基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（　　）。

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