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课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。

2020/4/20
A、行为性目标
B、普遍性目标
C、表现性目标
D、生成性目标

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