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在小学教学教科书中,“统计与概率”这一内容按照由浅入深,由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展 这种教材编写的方式属于( )

2020/4/23
A单一式

B直线式

C螺旋式

D活动式

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